(資料圖片僅供參考)

多知網(wǎng) 5 月 29 日消息，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，其中要求，要改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)。按照課程方案開齊開足開好科學(xué)類課程，修訂完善課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，同時將教輔書納入監(jiān)管體系，探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進(jìn)和強化實驗教學(xué)。

意見指出，要加強中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科 ( 物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技 / 信息技術(shù)、通用技術(shù)等 ) 課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作。在科學(xué)教育教材中加強國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。將教輔書納入監(jiān)管體系，落實課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研制適配課程資源并向?qū)W校免費提供。將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實踐活動進(jìn)行一體化設(shè)計。

落實科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強實驗室建設(shè)。探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進(jìn)和強化實驗教學(xué)，并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。

意見要求，各地要按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實驗和探究實踐活動，落實跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)原則上應(yīng)不少于 10% 的教學(xué)要求。各校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，原則上至少設(shè)立 1 名科技輔導(dǎo)員、至少結(jié)對 1 所具有一定科普功能的機構(gòu) ( 館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等 ) 。加強對學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組指導(dǎo)，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究與實驗。健全第三方機構(gòu)進(jìn)校園機制，統(tǒng)籌利用社會優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源。

意見強調(diào)，在師資隊伍建設(shè)方面，要探索選拔和培養(yǎng)一批高水平、復(fù)合型的高中階段理科專業(yè)教師。在公費師范生、" 優(yōu)師計劃 " 等項目中提高科學(xué)類課程教師培養(yǎng)比例。鼓勵高水平綜合性大學(xué)參與教師培養(yǎng)，從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學(xué)類課程教師供給。落實小學(xué)科學(xué)教師崗位編制，加強中小學(xué)實驗員、各級教研部門科學(xué)教研員配備，逐步推動實現(xiàn)每所小學(xué)至少有 1 名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。

意見還鼓勵高校和科研院所主動對接中小學(xué)，引領(lǐng)科學(xué)教育發(fā)展。鼓勵和支持高校、科研院所建立激勵機制，引導(dǎo)科學(xué)家 ( 科技工作者 ) 研究和參與中小學(xué)科學(xué)教育，安排實驗室等科技資源向中小學(xué)生適當(dāng)開放，協(xié)同組織科學(xué)夏 ( 冬 ) 令營等，為科學(xué)實踐活動提供有力保障。各地要搭建平臺，支持中小學(xué)與高校、科研院所聯(lián)系，用好相關(guān)實踐資源。推動大學(xué)與中學(xué)聯(lián)合教研，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好銜接 ; 倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站、人才培育班，探索大學(xué)、中學(xué)雙導(dǎo)師制，進(jìn)行因材施教。

此外，意見還表示在國家智慧教育公共服務(wù)平臺等鏈接科學(xué)教育資源，鼓勵社會各界制作上線 " 科學(xué)公開課 "" 家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課 " 等，不斷豐富平臺資源。建立科學(xué)家 ( 科技工作者 ) 、科學(xué)課、科學(xué)教育場所資源庫，強化資源征集、對接、調(diào)度機制，高效有序安排地方及學(xué)校選擇使用。

關(guān)鍵詞：